■「日本語科」って何度も繰り返すと、ちょっとタカ＆トシみたい。「漂着教室」には谷川俊太郎、安野光雅、大岡信、松居直編著『にほんご (福音館の単行本)』がある。
もじが なくてもひとは ことばを つかうことができる。けれど もしも ことばがなかったら、きもちやかんがえを ひとにつたえることが できない。ひとの きもちや かんがえを、しることも できない。じぶんの あたまのなか、こころのなかにある ことばと、ひとの あたまのなか、こころのなかにある ことばとは、ともだちどうし。
どこまでを「ことば」と捉えるか、と考えるのも面白い。
■こっそり風邪が流行っている。暖かかったり寒かったり忙しいからな。札幌は今日は雨。濡れた土の匂いに混じって、ストーブを焚く匂いがする。タイトルは高田みづえ「花しぐれ」から。たまたまラジオでかかって、全部歌える自分に驚いた。あ、でもこの歌は6月の歌か。「水無月の雨の色」だもんな。
■訪問は1件休みで、午前中の1件のみ。相談の電話が何件か。「漂着教室」にも子供が来なくて、雨音も手伝ってのんびりした空気が流れる。保護者による学校評価について文を練るがまとまらない。まとまらないから考える。
